发展历程

2015年10月，中华人民共和国教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，将机电一体化技术（580201）、包装自动化技术（580210）这2个专业合并为机电一体化技术（560301）。 

2016年7月8日，中华人民共和国教育部公布首批《职业学校专业（类）顶岗实习标准》目录，其中有“高等职业学校机电一体化技术专业顶岗实习标准”。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 

培养

学制

基本修业年限：三年 

职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力；

5.具备机电产品质量检验和管理能力；

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8.熟练操作机床完成工件加工。

课程体系

总体框架

机电一体化技术课程体系由公共素质基础课程模块、公共技术基础课程模块、公共素质拓展课程模块、职业技术基础课程模块、职业岗位核心课程模块、职业素质拓展课程模块六部分组成，同时开设与各课程模块相互渗透的创新创业教育课程群。 

理论课程

核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。